韓國西京大學 雙語 碩博202403

1.76年悠久的歷史，保障穩定的學習氛圍，位于首爾市中心，生活便利及多樣化的文化生活

2. 確保能夠使用中文的優秀專職教授團隊

3. 所有教育課程都用中文授課，與教授溝通自由，保障高質量的教育

4. 學期中體驗多種韓國文化，并為學校內外國學生提供先進的教育設施

5. 完善比首爾市內其他研究生院低學費、高質量的教育體系

?融合教育學科（教育學學位）

教育行政和教育政策專業

教育心理專業

融合教育專業等

?全球經營學科（經營學學位）

文化藝術經營學融合專業（藝術經營、文創產業經營等） 

全球經營專業（全球戰略與營銷、全球人力資源、全球財務等）

 全球商務經營專業（E-商務經營等)

?全球融合韓國學科（韓國學學位）

K-文化Contents經營

 韓語教育

?融合教育學科（教育學學位）

教育行政和教育政策專業

教育心理專業

融合教育專業等

?全球經營學科（經營學學位）

文化藝術經營學融合專業（藝術經營、文創產業經營等） 

全球經營專業（全球戰略與營銷、全球人力資源、全球財務等） 

全球商務經營專業（E-商務經營等)

?全球融合韓國學科（韓國學學位）

K-文化Contents經營

韓語教育

融合教育學科以教育學為基礎,深入教育與多種專業的融合和革新的理論和實際,通過研究培養融合教育專家的主體資質和創意能力的全球高級人才。

教育目的：

融合教育與理解個人和國家、社會、自然和世界都是有機連接的一個整體,在生活中實現學習的人性教育一脈相承。對此,本科開發了"均衡培養人文、社會、科學、技術基礎素養的教育課程",旨在培養"融合教育(convergence education)"和"教育者的融合(convergence ineducators)"三位一體,具備適應全球社會的競爭力,改善教育活動質量和增加效果的高水平人才。

目標是培養兼備全球商務及最新技術環境的理解和以實務為中心的經營力量的全球人才。通過多種針對性科目, 提供在韓國和中國創業及繼承家業, 以及跨國企業就業所需的全球學習經驗和融合知識的最佳融合全球經營項目。全球經營學專業有文化藝術經營學融合專業、全球經營專業、全球商務專業。通過聽各種靈活性的講座，學生可以從國際角度加大對相關領域的理論、研究方法和實踐的學習。

教育目的：

第一, 培養引領第四次工業革命時代的"Change Maker"。

第二, 培養在實務現場可利用的融復合能力、以洞察力和連接性為基礎的智能網絡能力、綜合分析能力為基礎,兼備新的價值創造能力、高素養和倫理意識的商業領導力的全球人才。

全球融合韓國學科是以"韓國"為主題,學習人文學和社會科學多種學問的人文社會系列融合復合項目。全球融合韓國學科有"K-文化內容經營"專業和"韓國語教育"專業。K-文化內容經營專業的目標是,通過電影、電視劇、網絡漫畫、網絡小說、K-POP、游戲等包括韓國文化藝術整體概念的K-內容與經營學相結合學習,培養能夠理解韓國文化內容的特殊性,并實施符合產業現場特性的商業戰略和企劃的文化技術時代引領文化創意型人才。在韓語教育專業,以從理論上、教授法上支援韓語教育,培養能夠行使領導力的韓語研究者及專業教師為目標,培養對韓國學發展做出貢獻的人才。

教育目的：

其目的在于學習韓國的歷史、現在的韓國、未來的方向性,并培養能夠與世界人共享這些方向的全球人才。即，培養超越國家利益、以文化交流、公共援助、人類共存為中心思考的公共及民間外交領域的專家。

? 碩士課程:

- 全日制(2年)

- 集中課程1年畢業:（1學期，暑假，2學期，寒假4學期制）

? 博士課程

- 全日制(3年)

- 集中課程(第1年:新學期2周,暑假2個月,寒假2個月;第2年:新學期2周,暑假2個月,寒假2個月), 第3年:寫論文

?父母及本人均為外國人者

?國立國際教育院主管的TOPIK成績持有者（只承認有效期內的證明書）,

或者

? 雙重國籍(韓國國籍及外國國籍持有者)不適用。

? 入學后到論文學期前，TOPIK入學時必須比標準等級晉升一級以上。

? “一般大學院”經營學系K-產業文化經營“專業的留學生入學后2個學期內要在本校的語言教育院實行的韓語教育須修滿300小時

? 畢業前 碩士TOPIK取得4級以上、博士TOPIK取得5級以上。

如果代替碩士學位論文追加修習6個學分的論文代替學分,則將其認定為與提交論文同等的資格。